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學習貫徹黨的二十大精神

中國共產(chǎn)黨歷史學習百問——如何理解“五位一體”總體布局是我們黨對社會主義建設規(guī)律在實踐和認識上不斷深化的重要成果?

  問:如何理解“五位一體”總體布局是我們黨對社會主義建設規(guī)律在實踐和認識上不斷深化的重要成果?

  答:自十月革命把科學社會主義由理論轉(zhuǎn)化為制度,從實際出發(fā)探索社會主義建設規(guī)律就成為馬克思主義者深化社會發(fā)展規(guī)律的重大任務。列寧對此作出了重大貢獻,留下了許多寶貴經(jīng)驗和思想成果。毛澤東在領導我國進行社會主義建設過程中,總結(jié)了蘇聯(lián)和我國建設社會主義的經(jīng)驗,形成了《論十大關(guān)系》和《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》等重要著作和我國社會主義是不發(fā)達的社會主義、要大力發(fā)展商品生產(chǎn)、價值規(guī)律是一個偉大的學校等重要思想,為探索社會主義建設規(guī)律作出了新的貢獻。這一切寶貴經(jīng)驗和思想成果,為改革開放后我國在深入探索社會主義建設規(guī)律時形成“五位一體”總體布局,提供了堅實的基礎。

  規(guī)律的探索,從來是一個過程。“五位一體”總體布局,就是在中國特色社會主義實踐中不斷破解遇到的問題、不斷進行理論創(chuàng)新的基礎上逐步形成的。

  第一步,在黨的十一屆三中全會實現(xiàn)工作重點戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移后,全黨形成了“一心一意搞建設”的方針和“一個中心、兩個基本點”為主要內(nèi)容的基本路線。這是我們付出巨大代價獲得的對社會主義建設規(guī)律的重要認識。

  第二步,在實踐中,我們認識到建設社會主義現(xiàn)代化國家不僅要有高度的物質(zhì)文明,還要有高度的精神文明。黨的十一屆六中全會通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》提出了這個問題,黨的十二大進一步把它確立為我國社會主義現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略方針。“兩個文明”思想的形成,反映了我們對社會主義建設規(guī)律認識的深化。

  第三步,隨著經(jīng)濟體制改革深化和精神文明建設不斷推進,政治體制改革的問題提上了重要日程。1986年9月,黨的十二屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于社會主義精神文明建設指導方針的決議》明確提出了我國社會主義現(xiàn)代化建設的總體布局是:以經(jīng)濟建設為中心,堅定不移地進行經(jīng)濟體制改革,堅定不移地進行政治體制改革,堅定不移地加強精神文明建設。這就是“三位一體”。

  第四步,為解決改革開放推進中積累的社會問題,社會建設問題凸顯出來。2002年11月,黨的十六大在闡述全面建設小康社會奮斗目標時,提出了實現(xiàn)“社會更加和諧”的要求。2004年9月,黨的十六屆四中全會在論述黨的執(zhí)政能力建設問題時,明確提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略任務。2006年10月召開的黨的十六屆六中全會審議通過了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。這樣,中國特色社會主義事業(yè)的總體布局就由“三位一體”拓展到“四位一體”。

  第五步,伴隨我國經(jīng)濟社會發(fā)展不斷深入,生態(tài)文明建設的地位和作用日益凸顯。黨中央把生態(tài)建設和環(huán)境保護作為一項基本國策,并逐步上升到黨和國家的重大戰(zhàn)略。黨的十六大提出這一問題后,十七大又將它確定為全面建設小康社會的重要目標。黨的十八大進一步明確把生態(tài)文明建設納入中國特色社會主義事業(yè)總體布局。這樣,就把中國特色社會主義事業(yè)總體布局從“四位一體”拓展為“五位一體”。

  這五步簡單地說就是:12345。改革開放以來,我們對什么是中國特色社會主義、怎樣建設中國特色社會主義進行了長期的探索,先是認識到必須堅持“一個中心、兩個基本點”,然后認識到“兩個文明”,爾后提出了“總體布局”這一概念并形成了“三位一體”總體布局,接著又從“三位一體”總體布局、“四位一體”總體布局拓展到“五位一體”總體布局。這一探索過程,體現(xiàn)了我們對社會主義建設規(guī)律的認識不斷深化。因為,“五位一體”總體布局是一個有機整體,各方面相互聯(lián)系、相互促進、不可分割。經(jīng)濟建設是根本,政治建設是保障,文化建設是靈魂,社會建設是條件,生態(tài)文明建設是基礎,共同致力于全面提升我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明,統(tǒng)一于我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的目標。因此,我們說“五位一體”總體布局的形成,是我們黨對社會主義建設規(guī)律在實踐和認識上不斷深化的重要成果。

  來源:學習強國

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